Описание

Семинары по предмету Логика. ЛГВ (1-9)

Оценки по всем номерам 5

 

Занятие № 1.

Вопрос № 1. Дано предложение: «Вообще мир для нас – это бухта, заставленная пароходами, жизнь – сплошная навигация, каждый день – рейс» (Лев Кассиль «Кондуит и Швамбрания»). Используя данное предложение, ответьте на все вопросы задания №1. Найдите имена, использованные в предложении.

1) 1) "мир", "бухта", "жизнь", "вообще";

2) 2) "вообще, мир для нас", "пароход", "день - рейс";

3) 3) "мир", "бухта", "пароход", "жизнь", "навигация", "день", "рейс".

 

Вопрос № 2. Найдите высказывание, использованное в данном предложении:

1) 1) "вообще, каждый день - рейс";

2) 2) "бухта, заставленная пароходами, жизнь";

3) 3) "мир для нас - это бухта, заставленная пароходами".

 

Вопрос № 3. На какие три самостоятельных высказывания условно можно разделить данное предложение?

1) 1) "Вообще мир для нас - это бухта, заставленная пароходами", "жизнь - сплошная навигация", "каждый день - рейс";

2) 2) "Вообще мир для нас", "это бухта, заставленная пароходами, жизнь", "сплошная навигация, каждый день", "рейс";

3) 3) "мир - бухта", "жизнь - навигация", "день - рейс".

 

Вопрос № 4. Какой вид функтора использован для связки трех частей данного предложения вместе?

1) 1) одноместный;

2) 2) двухместный;

3) 3) трехместный.

 

Вопрос № 5. Какую связку можно поставить между тремя частями данного предложения, чтобы логический смысл предложения остался прежним?

1) 1) "и";

2) 2) "или";

3) 3) "есть".

 

Вопрос № 6. Если обозначить три части данного предложения логическими переменными p, q, t, то какая логическая форма подходит к этому предложению?

1) 1) p Λ q Λ t;

2) 2) p V q V t;

3) 3) p - q - t.

 

Вопрос № 7. Какой унарный функтор использован в одной из трех частей данного предложения?

1) 1) "не";

2) 2) "каждый";

3) 3) "вообще".

 

Вопрос № 8. Если обозначить три части данного предложения логическими переменными p, q, t, то какие две из трех частей данного предложения имеют одинаковую логическую форму?

1) 1) p и q;

2) 2) p и t;

3) 3) q и t.

 

Вопрос № 9. Найдите логическую форму высказывания p:

1) 1) "а - в;

2) 2) а - в;

3) 3) а → в.

 

Вопрос № 10. Найдите логическую форму высказывания q:

1) 1) "а - в;

2) 2) а - в;

3) 3) а → в.

 

Вопрос № 11. Найдите логическую форму высказывания t:

1) 1) "а - в;

2) 2) а - в;

3) 3) а → в.

 

Вопрос № 12. Найдите логическую форму данного предложения второй степени общности:

1) 1) ("a - в) Λ (с - k) Λ (х - у);

2) 2) (a - в) Λ (с - k) Λ ("х - у);

3) 3) ("a - в) Λ (с - k) Λ ("х - у).

 

Занятие № 2.

Вопрос № 1. Найдите общее понятие:

1) 1) Рио-де-Жанейро;

2) 2) статья 3 Конституции РФ;

3) 3) астероид.

 

Вопрос № 2. Найдите единичное понятие:

1) 1) статья 26 Трудового Кодекса Российской Федерации (ТК РФ);

2) 2) запах;

3) 3) мысль.

 

Вопрос № 3. На множестве ныне действующих законов найдите нулевое понятие:

1) 1) ТК РФ;

2) 2) ГЗОТ (Государственный Закон О Труде);

3) 3) УК РФ (Уголовный кодекс Российской Федерации).

 

Вопрос № 4. Найдите единичное относительное понятие:

1) 1) статья Конституции РФ;

2) 2) статья 26 ТК РФ;

3) 3) лекция по предмету "логика".

 

Вопрос № 5. В каких отношениях находятся понятия "столица Греции" и "Афины"?

1) 1) соподчинение;

2) 2) перекрещивание;

3) 3) тождественность.

 

Вопрос № 6. В каких отношениях находятся понятия А - "ягода" и В - "ежевика"?

1) 1) А подчинено В;

2) 2) В подчинено А;

3) 3) тождественность.

 

Вопрос № 7. В каких отношениях находятся понятия "бахчевая культура" и "яблоня"?

1) 1) перекрещивание;

2) 2) внеположенность;

3) 3) тождественность.

 

Вопрос № 8. В каких отношениях находятся понятия "мужчина" и "женщина"?

1) 1) контрарность;

2) 2) контрадикторность;

3) 3) перекрещивания.

 

Вопрос № 9. В каких отношениях находятся понятия с объемами {Л, О, Ж, Ь} и {И, С, Т, И, Н, А}?

1) 1) контрарность;

2) 2) контрадикторность;

3) 3) отрицание.

 

Вопрос № 10. В каких отношениях находятся понятия с объемами {И, С, Т, И, Н, А} и {П, Р, А, В, Д, А}?

1) 1) внеположенность;

2) 2) перекрещивание;

3) 3) дополнение.

 

Вопрос № 11. В каких отношениях находятся понятия с объемами {П, А, Р, К} и {К, А, Р, П}?

1) 1) соподчинение;

2) 2) тождественность;

3) 3) перекрещивание.

 

Вопрос № 12. В каких отношениях находятся понятия: С - "живая природа", А - "животные", В - "бактерии"?

1) 1) все три понятия перекрещиваются;

2) 2) А и В соподчинены С;

3) 3) С подчинено А или В.

 

Занятие № 3.

Вопрос № 1. Найдите обобщение понятия "конституция":

1) 1) государство;

2) 2) закон;

3) 3) статья.

 

Вопрос № 2. Найдите ограничение понятия "наука":

1) 1) ученый;

2) 2) лаборатория;

3) 3) юриспруденция.

 

Вопрос № 3. Выполните сложение понятий "число, делящееся на 3" и "четное число":

1) 1) круглое число;

2) 2) число, делящееся на 6;

3) 3) число, делящееся на 2 или на 3.

 

Вопрос № 4. Выполните умножение понятий "оружие" и "все режущие и колющие предметы":

1) 1) нож;

2) 2) холодное оружие;

3) 3) эти понятия внеположенные.

 

Вопрос № 5. На универсуме "географические координаты" найдите отрицание понятия "широта":

1) 1) долгота;

2) 2) азимут;

3) 3) параллель.

 

Вопрос № 6. Понятия А и В заданы своими объемами: А = {круг, квадрат, ромб, прямая}, В = {прямая, угол, ромб, отрезок}. Найдите А U В.

1) 1) {прямая, отрезок, угол, ромб, круг, квадрат};

2) 2) {ромб, прямая};

3) 3) {круг, квадрат, ромб, прямая, прямая, угол, ромб, отрезок}.

 

Вопрос № 7. Понятия А и В заданы своими объемами: А = {круг, квадрат, ромб, прямая}, В = {прямая, угол, ромб, отрезок}. Найдите А ∩ В.

1) 1) {прямая, отрезок, угол, ромб, круг, квадрат};

2) 2) {ромб, прямая};

3) 3) {круг, квадрат}.

 

Вопрос № 8. Понятия А и В заданы своими объемами: А = {круг, квадрат, ромб, прямая}, В = {прямая, угол, ромб, отрезок}. Найдите А В.

1) 1) {отрезок, угол};

2) 2) {ромб, прямая};

3) 3) {круг, квадрат}.

 

Вопрос № 9. Выполните деление понятия "треугольник" по признаку "градусная мера угла":

1) 1) остроугольный, прямоугольный, тупоугольный;

2) 2) разносторонний, равнобедренный, равносторонний;

3) 3) вырожденный, невырожденный.

 

Вопрос № 10. Выполнено неправильное деление: "леса делятся на лиственные, хвойные, смешанные, еловые и сосновые". Укажите, какое правило деления нарушено:

1) 1) соразмерность;

2) 2) внеположенность;

3) 3) пустой член деления.

 

Вопрос № 11. Найдите правильное определение:

1) 1) неделя - промежуток времени, равный семи суткам;

2) 2) дифференциал функции - это то, что получится при дифференцировании функции;

3) 3) бочка - это сосуд для хранения жидкостей и сыпучих веществ.

 

Вопрос № 12. Какие правила нарушены в следующем определении: "кит - не рыба"?

1) 1) соразмерность, однозначность, запрет отрицания;

2) 2) запрет порочного круга, запрет отрицания;

3) 3) однозначность, компетентность, запрет отрицания.

 

Занятие № 4.

Вопрос № 1. Является ли предложение "Наполеон никогда не был императором Франции" высказыванием?

1) 1) да;

2) 2) нет;

3) 3) в некоторых случаях.

 

Вопрос № 2. Является ли предложение "х + у = 5" высказыванием?

1) 1) да;

2) 2) нет;

3) 3) в некоторых случаях.

 

Вопрос № 3. Является ли предложение "могу ли я войти?" высказыванием?

1) 1) да;

2) 2) нет;

3) 3) в некоторых случаях.

 

Вопрос № 4. Найдите общеутвердительное высказывание:

1) 1) каждый следователь знает хотя бы одного адвоката;

2) 2) никто не дал ему совета;

3) 3) одним из первых космонавтов был Герман Титов;

 

Вопрос № 5. Найдите общеотрицательное высказывание:

1) 1) каждый следователь знает хотя бы одного адвоката;

2) 2) никто не дал ему совета;

3) 3) Юрий Гагарин - первый в мире космонавт.

 

Вопрос № 6. Найдите частноутвердительное высказывание:

1) 1) каждый следователь знает хотя бы одного адвоката;

2) 2) никто не дал ему совета;

3) 3) одним из первых космонавтов был Герман Титов.

 

Вопрос № 7. Какое высказывание является конверсией высказывания "7 < 9"?

1) 1) 7 > 9;

2) 2) 9 < 7;

3) 3) 9 > 7.

 

Вопрос № 8. Какую логическую форму имеет высказывание "прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит" (А.С. Пушкин)?

1) 1) a Λ b Λ c;

2) 2) a V b V c;

3) 3) a Λ b V c.

 

Вопрос № 9. Какую логическую форму имеет высказывание "если ветер крыши рвет, если град загрохал, - каждый знает - это вот для прогулок плохо" (В.В. Маяковский)?

1) 1) a Λ (b → c);

2) 2) (a Λ b) → c;

3) 3) (a V b) → c.

 

Вопрос № 10. Вопрос № 11. С помощью простых суждений: а - "я работаю в юридической консультации", b - "я люблю свою профессию", с - "я учусь в юридическом институте" составьте высказывание, соответствующее формуле

a Λ ] b Λ ] с

1) 1) я работаю в юридической консультации, люблю свою профессию и учусь в юридическом институте;

2) 2) я не работаю в юридической консультации, не люблю свою профессию и не учусь в юридическом институте;

3) 3) я работаю в юридической консультации, но не люблю свою профессию и не учусь в юридическом институте.

 

Вопрос № 11. С помощью простых суждений: а - "я работаю в юридической консультации", b - "я люблю свою профессию", с - "я учусь в юридическом институте" составьте высказывание, соответствующее формуле b → (a V c).

1) 1) если я работаю в юридической консультации, то люблю свою профессию и учусь в юридическом институте;

2) 2) если я люблю свою профессию, то я работаю в юридической консультации и учусь в юридическом институте;

3) 3) если я люблю свою профессию, то я работаю в юридической консультации или учусь в юридическом институте.

 

Вопрос № 12. С помощью простых суждений: а - "я работаю в юридической консультации", b - "я люблю свою профессию", с - "я учусь в юридическом институте" составьте высказывание, соответствующее формуле (a Λ c) → b.

1) 1) если я работаю в юридической консультации и люблю свою профессию, то я учусь в юридическом институте;

2) 2) я работаю в юридической консультации и учусь в юридическом институте, значит, я люблю свою профессию;

3) 3) если я работаю в юридической консультации или учусь в юридическом институте, то я люблю свою профессию.

 

Занятие № 5.

Вопрос № 1. Высказывание р истинно. Установите значение q, если известно, что p Λ q - истинно.

1) 1) истинно;

2) 2) ложно;

3) 3) невозможно установить.

 

Вопрос № 2. Высказывание р истинно. Установите значение q, если известно, что p → q - ложно.

1) 1) истинно;

2) 2) ложно;

3) 3) невозможно установить.

 

Вопрос № 3. Высказывание р истинно. Установите значение q, если известно, что p ┴ q - истинно

1) истинно;

2) 2) ложно;

3) 3) невозможно установить.

 

Вопрос № 4. Пользуясь таблицей истинности, установите вид формулы а /] а.

1) 1) тождественно-истинная;

2) 2) тождественно-ложная;

3) 3) выполнимая.

 

Вопрос № 5. Пользуясь таблицей истинности, установите вид формулы а V] а.

1) 1) тождественно-истинная;

2) 2) тождественно-ложная;

3) 3) выполнимая.

 

Вопрос № 6. Пользуясь таблицей истинности, установите вид формулы (а Λ b) → (a V b).

1) 1) тождественно-истинная;

2) 2) тождественно-ложная;

3) 3) выполнимая.

 

Вопрос № 7. Построив таблицу истинности, установите вид высказывания "если это масло, то оно масляное".

1) 1) логически-истинное;

2) 2) логически-ложное;

3) 3) ни то ни другое.

 

Вопрос № 8. Установите, являются ли равносильными высказывания "водород бесцветен и не имеет запаха" и "неверно, что водород имеет цвет или запах".

1) 1) высказывания неравносильны;

2) 2) высказывания равносильны;

3) 3) высказывания неэквивалентны.

 

Вопрос № 9. Установите, являются ли равносильными высказывания "число делится на три тогда и только тогда, когда сумма его цифр делится на три" и "неверно, что либо число не делится на три, либо сумма его цифр не делится на три".

1) 1) высказывания неэквивалентны;

2) 2) высказывания неравносильны;

3) 3) высказывания эквивалентны.

 

Вопрос № 10. Постройте правильное отрицание суждения "все свидетели дают правдивые показания":

1) 1) некоторые свидетели дают правдивые показания;

2) 2) все свидетели дают ложные показания;

3) 3) некоторые свидетели дают ложные показания.

 

Вопрос № 11. Постройте правильное отрицание суждения "Иванов хорошо учится и он прекрасный спортсмен":

1) 1) Иванов хорошо учится или он прекрасный спортсмен;

2) 2) Иванов плохо учится или он плохой спортсмен;

3) 3) Иванов плохо учится и он плохой спортсмен.

 

Вопрос № 12. Постройте правильное отрицание суждения "все задачи, заданные на дом, трудны":

1) 1) есть задачи, заданные на дом и они нетрудные;

2) 2) все задачи, не заданные на дом, нетрудные;

3) 3) задачи, заданные на дом не все трудные.

 

Занятие № 6.

Вопрос № 1. С помощью таблиц истинности установите, какие высказывания можно в речи заменить друг другом, не нарушая при этом закона тождества:

1) 1) "коль зима без снега, то и лето без хлеба" и "и зима не без снега, и лето не без хлеба";

2) 2) "если Петр ровесник Павла, то и Павел - ровесник Петра" и "если Петр не является ровесником Павла,

то и Павел не может быть ровесником Петра";

3) 3) "эта фигура - квадрат или ромб" и "эта фигура - ромб".

 

Вопрос № 2. Какой логический закон нарушен в следующем высказывании "Я знаю, что я ничего не знаю" (Сократ)?

1) 1) закон тождества;

2) 2) закон исключенного третьего;

3) 3) закон непротиворечия.

 

Вопрос № 3. Какой логический закон нарушен в следующем высказывании "У Фонвизина каждое действующее лицо имеет свое лицо" (из школьных сочинений)?

1) 1) закон тождества;

2) 2) закон исключенного третьего;

3) 3) закон непротиворечия.

 

Вопрос № 4. Какой логический закон нарушен в следующем высказывании "Беден я был, когда был богат, богат - когда беден" (В. Гауф "Холодное сердце")?

1) 1) закон тождества;

2) 2) закон исключенного третьего;

3) 3) закон непротиворечия.

 

Вопрос № 5. Какие простые суждения называются сравнимыми?

1) 1) суждения, в котором есть хотя бы одно общее понятие;

2) 2) суждения, имеющие одинаковую логическую форму;

3) 3) все простые суждения сравнимы.

 

Вопрос № 6. Какие сложные суждения сравнимы?

1) 1) суждения, имеющие в своем составе хотя бы одно общее простое суждение;

2) 2) суждения, имеющие одинаковую логическую форму;

3) 3) все сложные суждения сравнимы.

 

Вопрос № 7. Какие простые суждения равнозначны?

1) 1) суждения, имеющие одинаковую грамматическую форму;

2) 2) суждения, имеющие разную грамматическую форму, но выражающие одну и ту же мысль;

3) 3) все истинные суждения.

 

Вопрос № 8. Какие суждения совместимы?

1) 1) суждения, которые являются одновременно ложными;

2) 2) суждения, которые являются одновременно истинными;

3) 3) суждения, которые могут быть одновременно истинными.

 

Вопрос № 9. Определите по логическому квадрату совместимые суждения:

1) 1) общеутвердительные и общеотрицательные;

2) 2) общеутвердительные и частноотрицательные;

3) 3) общеотрицательные и частноотрицательные.

 

Вопрос № 10. Определите по логическому квадрату несовместимые суждения:

1) 1) частноотрицательные и частноутвердительные;

2) 2) общеутвердительные и частноутвердительные;

3) 3) общеутвердительные и общеотрицательные.

 

Вопрос № 11. С помощью таблиц истинности установите, в каких отношениях находятся формы А и В, если А = p Λ q, В = p V q:

1) 1) из А следует В;

2) 2) из В следует А;

3) 3) А и В полностью совместимы.

 

Вопрос № 12. С помощью таблиц истинности установите, в каких отношениях находятся формы А и В, если А = ] р / ] q, В = р / q.

1) 1) контрадикторность;

2) 2) субконтрадикторность;

3) 3) контрарность.

 

Занятие № 7 .

Вопрос № 1. Найдите посылку в следующем умозаключении: "книга - источник знаний, значит все источники знаний - книги".

1) 1) книга - источник знаний;

2) 2) все источ